Si un professeur est moins bien payé qu’un banquier, est-ce parce qu’il est moins utile ?

Une étude fort intéressante de Raj Chetty, economiste à Harvard a étudié la « valeur créée » par un bon professeur, par rapport à un professeur médiocre. La réponse : 320.000 $, ce qui correspond au gain de salaire auquel pourra prétendre l’étudiant qui aura eu la chance d’avoir un bon professeur. Soit nettement plus que l’éventuel bonus donné à un professeur exceptionnel dans tous les pays du monde

Cette étude rappelle un fait constant dans toutes les études étudiant le niveau de salaire : ce qui fixe le niveau des salaires est en général moins la valeur créée (celle du professeur est forte) que la capacité de celui qui crée cette valeur à s’en attribuer une partie. Ainsi Albert Einstein aura-t-il très nettement moins gagné au cours de sa vie qu’une grande partie des responsables d’activités de titrisation de produits financiers structurés « toxiques ».

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Dédié à l'analyse des questions économiques, sociales et environnementales de long terme, L'Observatoire du Long Terme se fixe pour objectif de donner davantage de visibilité à ces enjeux dans le débat public. Dans ce contexte, il donne la parole à des contributeurs variés, avec pour seul critère le caractère étayé des arguments présentés.

L'Observatoire est indépendant, ne reçoit aucune aide financière et repose sur le volontariat de ses contributeurs, de son bureau, présidé par Vincent Champain et Bruno Fuchs.

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